34
向武备从邢台四师回笨花，一百多里走了两天。
过去向武备上学来回都坐火车，现在他必须走路。
向武备回家要走路，因为他不再是四师的学生，两个月前他成了一名冀南特区的游击队员，一名政治工作者。
对于向武备来说，这是一次不折不扣的投笔从戎。
向武备在邢台第四师范念书时只有两个愿望：一是当一名作家，确切地说是当一名剧作家；二是当一名世界语（Esperanto）学者。
为此在学校里他有一个“春光剧社”
，还有一个世界语小组。
为了当一名剧作家，他读了外国的莎士比亚、易卜生，又读了中国的曹禺、夏衍和洪深。
但向武备崇拜的不是曹禺，不是夏衍，而是洪深。
他效仿着洪深的剧本《五奎桥》，又汇集和运用了北方农村的素材，写了一部叫《抗争》的剧本。
这剧本写的是“九一八”
之后乡村农民和地主斗争的新故事。
这年“双十节”
时，《抗争》在学校演出，引起轰动。
这时的学生们正需要这种富于激情的故事和血气方刚的人物来激励他们的斗志。
这出《抗争》的演出，也引起了邢台警方的注意。
警方把校长孟福堂传到警署说，最近邢台连续出事，事都出在四师。
学生们反对旧式考试闹罢考，学生们对学校伙食不满组织伙食团闹罢食，都是你们学校内部的事，波及不到社会。
可是你们演《抗争》是惊动了社会的。
这等于给目前的局势火上浇油。
不说别的，一出戏里光激进口号就有十几处之多，仅此一点警方就不能容忍……警方要求学校追查剧本的作者，并令校方把剧本封存上交。
孟校长是倾向学生的，他敷衍警方说，那剧本只是口传，你一句我一句凑起来的，并没有正经作者。
他想大事化小，小事化无。
警方最终也没能从孟校长嘴里追查出剧本作者是向武备，但是孟校长也因袒护激进学生的罪名而遭免职，接替他的是一位留学日本的孙姓校长。
孙校长名叫孙荫南，他一上任就推行起蒋总裁的新生活运动。
他想以蒋介石的新生活运动来占领学生的课余时间，使学生不再有旺盛的精力去参加别的进步活动。
于是那个盾牌式新生活运动的标记，以及“礼义廉耻”
的标语顷刻间便写满、画满四师的校园。
孙校长还将学校的周会变成精神训话会，训话时他亲自出马，讲些“攘外必先安内”
的话。
（第1页）
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。