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五一小长假刚过，梁建平与其他同事都在各自的忙碌，忽然一位患者家属在病房的走廊上喊道：“这谁家的孩子，这么没教养呢。”梁建平见状急忙上前制止道：“嘿，哥们儿，这是病房，咋小点声，有什么事和我说行吗？”家属见状，赶紧说道：“主任呐，你得管管这谁家的孩子，太没有教养了！我妻子需要静养，刚要睡着，这孩子就偷偷地摸进病房，摸我妻子的头发，吓她一大跳！谁家的孩子，不能管管吗？”梁建平不解地问道：“哪个孩子？”
“就那个孩子”说着便把手指了指站在病房门口的女孩。梁建平顺着手指的方向看了看，说道：“彤彤，你怎么又来了？”说着，便走向小女孩的身旁，抚摸着小女孩，和蔼的说道：“我不是告诉你，别到这儿来了，你怎么又不听话呀！”
小女孩委屈的说道：“梁叔叔，我想妈妈了！”话音刚落，梁建平一把搂过小女孩，拍了拍她的后背，领她到患者和患者家属面前，说道：“这个孩子，是我们护士长的孩子，几个月前护士长随医疗队，赴鄂市支援，在抢救患者的时候，不幸感染，经过多日的抢救，还是牺牲了！孩子一想妈妈，就悄悄地跑到我们医院，躲在角落里偷偷的哭，我们问孩子为什么要到这来，她说，这是妈妈工作的地方，这有妈妈身上的味道。”
听着梁建平一字一句的说着，女患者的眼泪不知不觉的留下。
梁建平蹲下问道：“彤彤，今天你为什么要摸这阿姨的头发？”
小女孩哭着说道；“梁叔叔，这个阿姨的头发和妈妈的头发一样，长长的、软软的。”说着便把身子转向旁边站着的女患者，问道：“阿姨，我可以再摸摸你的头发吗？”
女患者眼含着泪，点了点头，伸出拥抱的手势走向小女孩，蹲下让小女孩抚摸着。而小女孩摸了几下，也蹲下趴在女患者的怀里，说道：“阿姨我能叫你一声妈妈吗？”患者点了点头，小女孩顿时放声喊道：“妈妈”。女患者和小女孩二人相拥而泣。
《白大褂的含义与来历》第五章 妈我想你了（第1/1页）