（）
欢迎进入作家殷建灵的课后书单。
惠特曼在他的诗里说，「有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分」，如果他看到荒原，他就走向荒原；如果他看到玫瑰，他就走向玫瑰。
这样的意思被多次引用在青少年教育以及读书方面。
其实，自己年少的时候，读到的书本单纯稀少，似乎不用去辨识它的优劣，而今书海茫茫，却徒添烦恼。
这恐怕是今天孩子的幸与不幸了。
一个孩子一路向前走去，书是亲吻他脚尖的花朵，有的艳丽夺目，有的淡雅宁静，不管怎样，都是脚边的温暖、路途上的陪伴。
在我的阅读经验里，这十本书似乎适合孩子在长大的过程中读。
不过，在不同的时期，对同一本书也会有不同的认识，而能相伴一生的则属凤毛麟角。
1.?金性尧注：《唐诗三百首新注》，上海古籍出版社1980年版。
「寒山转苍翠，秋水日潺湲」，「明月松间照，清泉石上流」，「城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫」……铿锵的字句从稚嫩的舌尖吐出，幼时高声诵读，虽不会其意，却慢慢品出中国文字的魅力，无论是音韵节奏，还是呈现在脑海中的画面感。
中国人对美与浪漫的执著古已有之，而这一美好的传统似乎正渐渐淡出我们的视野。
读古诗词，无需理解，就像沐浴花丛，却可携带一生的芬芳。
2.[丹]安徒生著，叶君健译：《安徒生童话集》，人民文学出版社2015年版。
少年时，只知道《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》。
在心目中，那个来自丹麦的小老头和格林兄弟一样，背着一个故事口袋，神奇、有趣。
直到日后读到他的《铜猪》《坚定的锡兵》《恋人》《雏菊》……才发现，他们是如此的不同。
这个小老头是在用生命殚精竭虑地书写，忧伤的、温暖的、沉思的……这是一本最合适用一生来品读的书。
五岁时、十五岁时、三十五岁时、五十岁时、七十岁时，分别可以读出趣味、希望、哲思、沉静与超拔。
3.[英]玛丽·诺顿著，肖毛译：《地板下的小人》，译林出版社2009年版。
我相信她会让所有的孩子喜欢！
地下住着一种小人，专门拿走地面上的人类的东西。
他们说这是借用，所以被称为「地板下的小人」。
1952年至1971年，以这种小人为主角的童话连出五部，大受欢迎。
「借东西的地下小人」在英国也家喻户晓，成为了他们民间故事中的童话人物。
我读这本书的时候早已成年，依然读得有滋有味，恨不得到小人们的地下世界游历一番。
它曾经是我儿时的梦想啊。
4.?[英]格雷厄姆著，杨静远译：《杨柳风》，辽宁教育出版社1997年版。
她是一部薄薄的奇书。
她提供了一条甬道，让读书的人愉悦地读着，紧张着，惊诧着，在不知不觉中走向繁花似锦的窗外。
你会充分享受飘满语词间的花香和泥土腥气，还有动物们的天堂生活。
在阅读中，已经迟钝了的感官一点一点复苏，已经凝滞了的心情一点一点松快，并且，深深地回味起自己的童年，为曾经有过的高度的敏感与细腻自豪。
「缺乏心灵复苏能力的成年人，是一个灵魂渺小的庸人」，这本书或许可以令你避免成年后走向「庸人」的命运。
5.?[日]黑柳彻子著，赵玉皎译：《窗边的小豆豆》，南海出版公司2003年版。
我曾经竭力主张当了母亲的朋友买下「小豆豆」，作为送给女儿的礼物。
（第1页）
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。